Artık Matematik Korksun
Matematik Eğitimimizi İnceleyin
Barış Hocadan Matematik Dersi Dinlemek…
Öncelikle yok matematik şöyle bir derstir yok böyle bir derstir ve şöyle iyi çalışılır gibi ezber naralar atmayacağım. Ben Barış, 11 yıldır onbinlerce öğrenciyle sadece ilköğretim matematik üzerine çalışıyorum. Yani tabiri caizse LGS matematik. SBS, TEOG ve LGS’de toplam 32 tane Türkiye 1.si öğrencinin öğretmenliğini yaptım. Öncelikle matematik dersinde nasıl başarı elde edilebileceğini kendi tecrübelerim ile anlatıp sonra kendi yöntemlerimi size aktaracağım.
Matematik öncelikle sabır ve çok çalışmayı gerektiren bir derstir. Maalesef bizim ülkemizde velilerde çok sabır, öğrencilerde de çok çalışma isteği yok(bunun birçok sebebi var). Biz yetişkinler öğrenciyi hep sıkıştırmakta ve onların üzerlerindeki baskıyı her an her saniye arttırmaktayız. Hatta ülkemizin değerli akademisyenlerinden Erhan Erkut’un arkadaşı Nuri Kamil Otay ile lise yıllarında yaşadığı anıyı bulup dinlerseniz baskı ve stresin çocuklarımızın potansiyellerini nasıl etkilediğini daha net fark edersiniz diye düşünüyorum. Önce biz veliler biraz bu konuda olgunluk göstermeliyiz. Sonrasına gelecek olursak ders çalışma isteği %80-%90 öğrencinizin iyi bir öğretmenin elinden geçmesi ile doğru orantılıdır. Hele ki ilkokul ve ortaokulda “öğretmeni sevmek = o dersin başarılı olması”dır. Hangimiz sevdiğimiz öğretmenin dersine öz, diğerlerine üvey evlat gibi davranmadık ki
Gelelim ana konumuz matematik dersine. Öncelikle öğrencilerime minimum ezber-maksimum mantık felsefesiyle kendime has yöntemlerden oluşan bir çok yöntemi gösteriyorum. Aslında buradaki amacım öğrencinin bana daha hızlı bağlanmasını sağlamak, aynı zamanda bana ve dersime olan önyargısını kırmak. Önyargılarını kırdığım zaman onlara bu dersin eğlenceli yönünü gösterebiliyorum ve bir süre sonra beni değil dersi sevmesini sağlıyorum (Çünkü ilerleyen hayatlarında ben olmayabilirim ama matematik onlarında önünde hep olacak. Yani benden tutunarak yürümeyi öğrenmeliler, ben yokken de yürüyebilmeliler !). Her zaman mantalitem ve mesleki ahlakım bu yönde olmuştur.
Mantık matematikte aslında her şeydir. Hayatım boyunca ezberci eğitimden uzak durdum ve öğrencileri de uzak tutmaya çalıştım. ’Hocam peki neden ezber yapmamızı istemiyorsunuz? Biz ezber yaparak çoğu derste başarılı sonuç alıyoruz’ diyen öğrencilerim oldu. Bende onlara dedim ki ‘2.sınıfta sana ezberletilen şiiri hatırlıyor musun?’. Hatırlamadıklarını söylediklerinde cevabını verdim ‘İşte matematikte mantık bu yüzden değerlidir. Ezber yaparsanız sadece sınavda iyi sonuç alma ihtimaliniz var. Ama mantık kurmayı öğrenirseniz hem derste(hatta üzerinden yıllar geçse de o konuda fikriniz daima olur ve başkalarına da faydanız olur) hem hayatta başarılı olursunuz.’ Mantık kurabildiğin her problemi çözebilir ve çevrene anlatabilir hatta farklı yollar bulabilirsin. Çünkü mantıksız işlem yapılmadığı sürece matematikte cevap hep aynı çıkar, gidiş yolları bambaşka olsa bile.
Yukarıda matematik dersinin hangi şartlarda çalışılacağını ve benim neler yaptığı anlattım. Benim vizyonum yukarıdakilerden ne eksik, ne de fazla. Sizlerle en yakın zamanda tanışıp bu bakış açımı ve yapabileceklerimi daha geniş kitlelere yaymayı umuyorum. Matematikte hayatına dokunacağım bir onbinlerce öğrenciyle daha tanışmak dileğiyle…